A partir de los datos analizados en el ejercicio anterior y su interpretación gráfica, se elaboran modelos 3d que extiendan esa representación. Se suma al trabajo la variable del material utilizado, explorando sus cualidades físicas y estéticas. En este caso se utilizó papel, de distintos espesores, texturas y colores; trabajándolo en varios formatos, cantidades y combinaciones.
Objetivo: Las transformaciones morfológicas y cromáticas a lo largo del tiempo pueden identificarse y aislarse como variables, cuya observación atenta revela patrones, ritmos o direcciones. Detectada la lógica que los atraviesa, estos cambios pueden tomarse como puntos de partida hacia transformaciones que los repitan, refuercen, alteren o complejicen. Observándolo semiológicamente, se convierten en signos que pueden articularse con otros signos similares y construir nuevos signos más complejos.
Metodología: entre otras, aislar las variables que nos resulten relevantes en los fenómenos observados, crear una escala que cuantifique sus modificaciones y -si todo resulta bien- extrapolar los resultados a partir de hipótesis que trabajen las magnitud de las transformaciones o el tiempo en que se producen (entre otras, insisto).
Al conjunto de variables que podemos encontrar en la morfología (forma y color, básicamente, y luego ritmos, composiciones, luces, etc.) se lo puede desplegar sobre un nuevo eje, el tiempo, y apreciar así su funcionamiento y evolución según la lógica interna del sistema. A continuación, dos videos sobre los que trabajamos y las primeras aproximaciones del análisis:
Star guitar, The Chemicals Brothers La idea es transponer los datos del análisis a un lenguaje cartográfico alterado, utilizando convenciones y referencias para mostrar las distintas variables estudiadas (luz, profundidad de campo, velocidad de desplazamiento, etc.) y su transformación en el tiempo.
Éste trabajo cerraba el cuatrimeste. Una instalación en el espacio (dentro de la FADU) donde poner en práctica el modelo de color desarrollado en el ejercicio anterior. Fue un trabajo grupal. Digamos que mi grupo no funcionó muy bien, y me quedé libre. Una lástima, la verdad. En mi favor puedo decir que los grupos no los armamos los alumnos sino que estuvieron a criterio de los docentes. Otra lástima. En el tiempo libre que resultó de este suceso, hice un libro para presentar en la Feria de Libros Independientes del Espacio Ecléctico: 36 páginas, 15x15 cm, ejemplar único. 100% artesanal. Como para paliar un poco la culpa.
De todas maneras, continué la materia como oyente. Era demasiado interesante como para dejarla por motivos tan mezquinos como una nota en la libreta, que finalmente no creo que complete.
Objetivo: desarrollar un sistema de colores cuyo comportamiento esté contemplado dentro de leyes particulares: modos de encuentro, convivencias pacíficas o conflictivas, proporciones, ritmos, etc. En añadidura, es necesario tener en cuenta que el color es su expresión, su modo de manifestarse: qué material lo porta, qué luz lo revela, con qué colores comparte el campo, etc. Metodología: a través de un relevamiento fotográfico, se busca generar una paleta donde se comprueben diferentes comportamientos inscriptos dentro de una lógica.
Objetivo: desarrollar una gramática y sintaxis particulares a un set de signos, para llegar a escribir en un lenguaje puramente visual. Metodología: producir y organizar un set de signos, generar elementos principales y secundarios, nexos, saltos, preposiciones, abreviaturas, etc.
Set de piezas sueltas 20x10 cm. Fragmento de la colección, cuyo objetivo es mostrar la construcción de diferentes paisajes a partir del uso de signos y gramáticas.
